一枚設計精致的?；站哂歇毺氐膶徝纼r值，既是時代特征、大學歷史、辦學理念的形象體現(xiàn)，又是反映一所大學獨特個性和文化精神的意象蘊含。
北京交通大學?；彰撎ビ谠煌ù髮W?；?。由外圈圓和內(nèi)圈齒輪組成的同心圓構(gòu)成。上書毛體校名“北京交通大學”和黑體英文校名。內(nèi)圈圓中圖形為鐵砧、榔錘、鏈條、書本。齒輪象征管理，寓意學校以管理特色見長；鐵砧、榔錘、鏈條象征工業(yè)制造及產(chǎn)品；書本象征理學和知識。整體中心標志體現(xiàn)學校是以理工科為主的高等學校。數(shù)字“1896”代表學校的創(chuàng)辦時間。
從?；盏摹靶螤睢焙汀皹?gòu)圖”范疇考查，北京交通大學?；昭赜脠A形形狀。圓形樣式折射“天圓地方”“圓而神，方以智”等東方文化的尚圓審美心態(tài)，以及中和圓潤的儒道精神，正如《說文解字》提到的“圓，全也”，寓意循環(huán)往復，生生不息。因此圓形形狀的?；漳壳霸趪鴥?nèi)高校中最為常見。
而從高校文化來考查，不難發(fā)現(xiàn)，中國大學早期?；张c西方大學校徽間有著千絲萬縷的聯(lián)系。在之前許多關于校徽文化的研究中，都提到交通大學?；罩信c美國麻省理工學院?；罩杏胁糠窒嗤脑兀鸿F砧、榔錘、書本、數(shù)字等。這并非巧合，而是有其歷史淵源的。
交通大學擁有三個重要源頭：一是1896年創(chuàng)立的南洋公學，二是1896年創(chuàng)立的山海關鐵路學堂，三是1909年創(chuàng)立的鐵路管理傳習所。1921年，北洋政府交通部將所屬三所學校聯(lián)合組建交通大學，下設北京學校、上海學校、唐山學校，由此形成了北京、上海、西安、西南交通大學四所交大的歷史淵源關系。其時，交通大學選用的教材全是麻省理工學院的原版教材，曾被世人敬稱為“東方MIT”。
史料中，交通大學?；兆蠲鞔_的記錄是1926 年1月23日，淩鴻勛校長簽發(fā)《通告》，正式公布這一標志，并對該標志圖案作如下說明：“校標中心為鐵砧、榔錘，砧上置中西書籍若干冊，示工程教育工讀并重之意；砧座有阿拉伯數(shù)字1896 四字，示本校創(chuàng)辦之年份，用世界公歷者，取其便也；砧外為齒輪，外框為車輪，皆寓工程與交通之意……校標取義深遠，含意顯豁，允稱佳構(gòu)?！?br /> 隨著近百年來中國政治、社會的急湍巨變，交通大學最終分衍成為現(xiàn)在海峽兩岸五所著名的高等學府：上海交通大學、西安交通大學、西南交通大學、北京交通大學和新竹交通大學。思源致遠，五校同行。一百二十多年來，五所交大交相呼應，熠熠生輝，在各行各業(yè)培育出了諸多棟梁之才，為國家作出了卓著貢獻。而繪有“鐵砧、榔錘、書籍”圖案的校徽標志，在1926年一經(jīng)確立便深入人心，成為交大的標志和象征，代表交大人的精神追求。在百余年漫長辦學歷史中，幾所交大的校徽設計各有發(fā)展，如西南交通大學保持了相對獨立的校徽設計，其余四所交通大學的核心形象圖案已經(jīng)相互呼應，深入人心，予以固化。
此外，從1996年共慶百年校慶以來，海峽兩岸五所同根同源的交通大學還擁有了兩個共同標志性的紀念建筑——飲水思源碑和同行致遠紀念石。飲水思源碑均以?；諡樵停允疚逅淮箫嬎荚?、文脈交通。2016年，交通大學120周年校慶之際，交通大學美洲校友會全體校友為感恩母校培育之情，捐建各母?！巴兄逻h”紀念石一座，以示“五校一家 同行致遠”。這些都是長存于世、彰顯幾所交大血脈相連的象征。
如果將高校校徽設計的文化性與表現(xiàn)語言之間的關系比作“意與形”的關系的話，那么“形有限而意無窮”“形意相偕”可以用來形容其兩者之間應有的聯(lián)系。不難發(fā)現(xiàn)，北京交通大學?；罩斜磉_的“工程教育工讀并重之意”與學校“知行”校訓在內(nèi)涵上是非常契合的。
確實，每個?；毡澈?，都有滿滿的故事。讀懂校徽，就是要銘記歷史，牢記使命，砥礪前行。
（作者系北京交通大學宣傳部外宣辦主任）
學校簡介
北京交通大學是教育部直屬，教育部、交通運輸部、北京市人民政府和中國國家鐵路集團有限公司共建的全國重點大學，是國家“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”“雙一流”建設高校。
北京交通大學作為交通大學的三個源頭之一，歷史淵源可追溯到1896年，前身是清政府創(chuàng)辦的鐵路管理傳習所，是中國第一所專門培養(yǎng)管理人才的高等學校，是中國近代鐵路管理、電信教育的發(fā)祥地。1917年改組為鐵路管理學校和郵電學校，1921年與上海工業(yè)專門學校、唐山工業(yè)專門學校合并組建交通大學。1923年交通大學改組后，學校更名為北京交通大學。1950年學校定名北方交通大學，毛澤東主席題寫校名，著名橋梁專家茅以升任校長。1952年，北方交通大學撤銷，學校改稱北京鐵道學院。1970年恢復“北方交通大學”校名。2000年與北京電力高等?？茖W校合并，由鐵道部劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理。2003年恢復使用“北京交通大學”校名。學校曾培養(yǎng)出中國第一個無線廣播電臺創(chuàng)建人劉瀚、中國第一本鐵路運輸專著作者金士宣、中國鐵路運輸經(jīng)濟學科的開創(chuàng)者許靖、中國最早的四大會計師之一楊汝梅，以及中國現(xiàn)代作家、文學評論家、文學史家鄭振鐸等一大批蜚聲中外的杰出人才。中國第一臺大馬力蒸汽機設計者應尚才，“東京審判”中國檢察官向哲浚，中國著名經(jīng)濟學家、人口學家馬寅初等都曾在學校任教。
學校在被稱為“學府勝地”的北京市海淀區(qū)建有東西兩個校區(qū)，總面積近1000畝，建筑面積100余萬平方米；在山東省威海市建有威海校區(qū)，占地面積1000余畝；各校區(qū)均具有完善的教學、科研設施，校園環(huán)境優(yōu)美。在河北省黃驊市建有北京交通大學海濱軌道交通綜合研發(fā)實驗基地；在北京市豐臺區(qū)打造國際一流的豐臺軌道交通“產(chǎn)學研用”一體化創(chuàng)新基地；在河北省唐山市成立唐山研究院，著力打造技術研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化及國際教育培訓的示范區(qū)。
歷經(jīng)雙甲子發(fā)展，學校形成了以信息、管理等學科為優(yōu)勢，以交通科學與技術為特色，工、管、經(jīng)、理、文、法、哲等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的完備的學科培養(yǎng)體系。學校設有電子信息工程學院、計算機與信息技術學院、經(jīng)濟管理學院、交通運輸學院、土木建筑工程學院、機械與電子控制工程學院、電氣工程學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理科學與工程學院、語言與傳播學院、軟件學院、馬克思主義學院、建筑與藝術學院、法學院、環(huán)境學院、國家保密學院、詹天佑學院（智慧交通未來技術學院）、威海國際學院等18個學院。
學校學科實力雄厚。高質(zhì)量完成“雙一流”首輪建設任務——“智慧交通”一流學科領域建設。學校在國內(nèi)外知名的大學、學科排行榜中穩(wěn)步提升，繼續(xù)保持軟科世界大學排名500強。15個學科入圍軟科世界一流學科排名，14個學科入圍U.S.News世界大學學科排名，9個學科進入QS世界頂尖學科排名，5個學科入圍THE世界大學學科排名，26個學科入圍2021軟科中國最好學科排名，交通運輸工程、系統(tǒng)科學繼續(xù)蟬聯(lián)全國第一。工程學保持ESI前1‰，6個學科進入ESI前1%。系統(tǒng)科學學科在全國學科評估中連續(xù)四次蟬聯(lián)全國第一；5個學科進入全國第四輪學科評估前10%（A類）；7個學科進入全國第四輪學科評估前20%（B+類）。建有博士后科研流動站17個，工作站1個；有一級學科博士點21個，博士專業(yè)學位授權類別3個；一級學科碩士點32個、二級學科碩士點2個、碩士專業(yè)學位授權類別19個。
學校把建設高素質(zhì)的教師隊伍作為提高辦學實力的關鍵，大力實施人才強校戰(zhàn)略。全校在職教職工3151人，其中專任教師2049人（具有副高級及以上專業(yè)技術職稱的1504人，具有碩士及以上學歷的1959人）。學校有中國科學院院士4人，中國工程院院士10人，中國工程院外籍院士1人，各類國家重大人才工程入選教師53人，中宣部“四個一批”人才2人。
學校始終堅持立德樹人根本任務，教育教學改革與建設成績斐然，為國家與行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了大量人才。學校有在校本科生16888人，博士研究生2763人，碩士研究生9933人，成人學生3389人，外國留學生全年累計1142人。近三屆本科教學成果獎評選中，獲得國家級一等獎3項、二等獎8項。近三屆中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎評選中，獲得一等獎1項，二等獎2項。學校有34個國家級一流本科專業(yè)建設點、11個國家級特色專業(yè)、7個國家級綜合改革試點專業(yè)、8個國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)，12個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，3個專業(yè)通過國家土建類專業(yè)評估。學校建有國家級實驗教學示范中心6個、國家級虛擬仿真實驗教學中心3個、國家級虛擬仿真實驗教學項目3個、國家級大學生校外實踐基地3個、國家級工程實踐教育中心7個；建有國家級教師教學發(fā)展示范中心。3個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地獲評“全國工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地”。學校獲評國家級一流本科課程32門、國家級精品資源共享課19門、國家級精品視頻公開課6門；獲評首屆全國優(yōu)質(zhì)教材主編4本、參編1本，獲評全國教材建設先進個人1人。計算機科學基地獲批國家級基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地，軟件學院獲批國家級特色化示范性軟件學院。學校深入實施本研貫通、學科融通、產(chǎn)學相通、國際互通的“四通”教育教學模式；實施“高原計劃”和“高峰計劃”，成立詹天佑學院，探索“3+5”本研貫通人才培養(yǎng)模式，打造基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地。本科生就業(yè)率穩(wěn)定在95%，深造率超過56%，研究生就業(yè)率穩(wěn)定在98%，學校獲評全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、教育部全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和北京市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校學生藝術團排演的大學生版《長征組歌》和原創(chuàng)話劇《茅以升》已成為學校進行愛國主義教育的有效載體。學校體育運動蓬勃發(fā)展，高水平運動隊和普通學生代表隊成績斐然，2021年獲全國冠軍2項、亞軍1項、季軍4項，北京市冠軍15項、亞軍23項、季軍18項。
學校始終瞄準科技發(fā)展前沿和國家重大戰(zhàn)略需求，全面參與了鐵路大提速、青藏鐵路建設、大秦鐵路重載運輸、磁懸浮列車、高速鐵路建設和城市軌道交通核心技術自主研發(fā)等中國軌道交通發(fā)展的重大歷史事件，取得了一系列具有完全自主知識產(chǎn)權、處于國際先進水平的原創(chuàng)性重大成果，為服務交通、物流、信息、新能源等行業(yè)以及北京經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，成為支撐和引領國家、行業(yè)和區(qū)域科技創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。學校共有省部級以上科研平臺70余個，其中包括軌道交通控制與安全國家重點實驗室、國家軌道交通安全評估研究中心、智慧高鐵系統(tǒng)前沿科學中心、軌道交通安全協(xié)同創(chuàng)新中心，已納入國家新序列管理的軌道交通運行控制系統(tǒng)、移動專用網(wǎng)絡2個國家工程研究中心，國家國際科技合作基地2個、教育部重點實驗室/工程研究中心8個、交通運輸行業(yè)重點實驗室2個、國家能源研發(fā)中心1個、鐵路行業(yè)重點實驗室3個、北京實驗室2個、北京市重點實驗室/工程技術研究中心17個、學科創(chuàng)新引智基地8個。學校是交通運輸部交通強國建設試點單位，建有首批首都高端智庫1個，交通運輸部交通運輸新型智庫1個，北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心北京交通大學研究基地1個，北京市哲學社會科學研究基地4個，教育部國別與區(qū)域研究中心1個。定期舉辦“中國交通高層論壇”“首都高端智庫北京交通發(fā)展論壇”“交大大講堂”。學校全面實現(xiàn)千兆網(wǎng)絡到桌面、有線和無線網(wǎng)絡全覆蓋，高性能計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等新一代信息技術的深入應用，有力地支撐和推動了學校事業(yè)的發(fā)展與改革創(chuàng)新；現(xiàn)有教學、科研儀器設備資產(chǎn)14億元；圖書館紙本藏書、電子圖書、網(wǎng)絡資源等總量約1555萬冊，建有交通運輸特色數(shù)據(jù)庫，設有教育部科技查新工作站和高校國家知識產(chǎn)權信息服務中心。
學校把加強合作交流作為提高辦學水平的重要途徑，積極響應國家“一帶一路”倡議，與美、英、德、法等51個國家的242所大學及著名跨國企業(yè)建立了合作關系。積極傳播中國文化，在比利時魯汶、美國休斯頓、巴西坎皮納斯和波蘭華沙共辦有4所孔子學院。加入國際鐵路聯(lián)盟（UIC）、國際鐵路合作組織（OSJD）和中國-中東歐高校聯(lián)合會，成為“中國-東盟軌道交通教育培訓聯(lián)盟”、UIC高速鐵路高校聯(lián)盟牽頭單位，不斷提升國際鐵路領域影響力和話語權。加強國際科研合作，牽頭成立中美、中俄、中英和中印尼高鐵研究中心。充分發(fā)揮校友會、基金會、董事會的作用，在海內(nèi)外成立校友組織55個，吸納董事單位88家，與交通、物流、信息、能源等行業(yè)企業(yè)及地方政府等單位建立戰(zhàn)略合作關系，在人才培養(yǎng)、科研合作等領域開展長期、廣泛合作。教育基金會成為民政部認定4A級慈善組織。
“飲水思源，愛國榮校”。北京交通大學秉承“知行”校訓，肩負新的使命，正以更加開拓進取的精神向著特色鮮明世界一流大學的目標邁進。
學校官網(wǎng)：https://www.bjtu.edu.cn/
信息轉(zhuǎn)載出處：https://www.bjtu.edu.cn/xxgk/xxjj/index.htm  http://news.bjtu.edu.cn/info/1003/29623.htm